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校地合作 普语入疆 文學院举办“新疆麦盖提县中小学教师国家通用语言文字能力提升在线培训”结业仪式

2月6日,聊城大学对新疆麦盖提县中小学教师国家通用语言文字能力提升在线培训第一期工作正式告一段落。聊城大学文學院举行“新疆麥蓋提縣中小學教師國家通用語言文字能力提升在線培訓”結業儀式,並與山東援疆指揮部、麥蓋提縣教育局進行現場連線。文學院党总支书记辛业,院长苗菁,带队教师邢梅萍、常俊之、冯静以及全体助教、学员参与结业仪式。

受疫情影響,本次培訓主要采取線上教學模式,曆時21天,共六十余名大學生助教和四百四十二名學員參與培訓。培訓采取多種高效科學的培訓方式,寓教于樂,學員與助教共同進步,在提高麥蓋提縣中小學教師國家通用語言文字能力方面取得了優異的成效。

儀式上,苗菁首先作題爲《國學與中國優秀傳統文化》報告。他從多個角度向與會人員深刻剖析國學與中國優秀傳統文化的關系淵源,呼籲大家應當熱愛包括國學在內的中華優秀傳統文化,樹立高度的文化自覺與文化自信。

辛業向支持培訓工作的山東援疆指揮部、麥蓋提縣教育局領導和參與本次培訓的老師、助教、工作人員表示衷心的感謝,更向完成培訓任務的學員表示熱烈的祝賀。他對長達二十一天的培訓總結了四條經驗倡議:

第一,各级高度重视,多方鼎力相助。在山东省教育厅、山东援疆指挥部、喀什地委和日照援疆指挥部的大力支持以及麦盖提县教育局积极配合下,聊城大学文學院、聊城大学山东省语言文字推广基地组建一支由国家级普通话测评员和普通话水平高的优秀助教组成配備後勤和設備保障人員的專業培訓團隊,爲教學工作順利展開奠定隊伍基礎。

第二,關注實際情況,致力專業發展。結合培訓學員的普通話現況,培訓團隊堅持“理論+实践、 量身定制、开展精准培训”指導思想“以學員爲中心”的教學原則,采用“大班专题讲座+小班一对八针对性练习”的教学方式 ,嚴格把控教學環節,建立學員個人語音檔案,力爭每一名學員跟進度、不掉隊。

第三,精研教學問題,顯露工作亮點。培訓團隊于每晚9時準時召開例會,隊員們分享教學經驗、解決疑難問題、布置授課任務。助教老師們分享心得,共享教學小妙招。通過教學實踐,團隊總結出“師徒教學法”、“經曆分享法”和“因材施教法”三種高效的教學方法

第四,制定科學方案,克服時差困難。效果顯著。培訓團隊對學員們學習成效進行研究分析,制定以聲調爲突破口的訓練方法,學員們的語音面貌得到了突破性進展。培訓團隊克服新疆與山東的時差因素,根據學員的生活規律安排學習時間,努力做到“零距離、零時差、高效率”。

爲期21天的集中培訓落下帷幕,但學習與堅持永不過時。會後,助教老師對每位學員培訓期間出現的語言問題進行彙總,連同祝福和寄語一起,將溫暖與期盼送與學員。

对口新疆麦盖提县中小学教师国家通用语言文字能力提升在线培训第一期工作的结束,标志着聊城大学文學院作为山东省新疆普通话培训基地承担本次培训任务的圆满成功,是迈出打造“文化润疆·齐鲁先行”山东援疆特色品牌的重要一步,同时全面深刻地推动文化润疆工程持续攻坚、行稳致远。(通讯员 苏月 李宁)